Agus Riyono

Materi Pelajaran Kelas XI

1. MEMBACAKAN BERITA Membacakan berita dapat menjadi suatu pengalaman yang menyenangkan bagi sang pembaca dan pendengarnya jika pembacaan dilakukan dengan baik. Untuk dapat menjadi pembaca berita yang baik perlu berlatih: 1. lafal dan pengucapan yang jelas; 2. intonasi yang benar; 3. sikap yang benar. Dalam menyampaikan berita, intonasi dapat menimbulkan bermacam arti. Keras lambatnya suara […]

Materi Pelajaran Kelas XI Read More »

Hadiah Nobel: Pengertian dan Asal Usulnya

Hadiah Nobel: Pengertian dan Asal Usulnya – Apakah itu Hadiah Nobel? Setiap tahun, ketika Hadiah Nobel diumumkan, maka akan ada publisitas besar tentang pemenangnya. Mereka diwawancarai dan artikel bahkan biografi mereka segera ditulis. Ini karena memenangkan Hadiah Nobel dianggap oleh kebanyakan orang sebagai penghormatan terbesar yang dapat diraih dalam bidang pekerjaan tertentu, seperti kimia, fisika, kedokteran, dan

Hadiah Nobel: Pengertian dan Asal Usulnya Read More »

Memasyarakatkan Bahasa Indonesia melalui LSM

Dunia abad 21 ini sebetulnya hanya menggunakan tiga landasan dalam berkomunikasi: Bahasa Inggris Komunikasi digital: internet, multi media atau ICT (Information Communication Technology) Hampir semua bidang atau disiplin ilmu menuntut metode analisa yang rasional. Bukan berarti harus secara matematis saja tapi juga harus runtut dan sistematis. Tiga landasan komunikasi di ataslah yang menyebabkan orang India

Memasyarakatkan Bahasa Indonesia melalui LSM Read More »

Membangun Bangsa Dengan Bahasa Indonesia

Istilah pembangunan bangsa tidak hanya berkaitan dengan pembangunan di bidang ekonomi, tapi juga di bidang politik, sosial dan budaya. Ada 3 hal yang harus diperhatikan. Hal pertama yang paling penting adalah kemampuan kita untuk berkomunikasi dengan satu sama lain. Semakin kita jauh dari proklamasi tahun 1945, mengharuskan kita untuk senantiasa memperkaya kosa kata bahasa indonesia

Membangun Bangsa Dengan Bahasa Indonesia Read More »

DAFTAR KATA KERJA RANAH KOGNITIF (Cl – C6), AFEKTIF (A1-A5), PSIKOMOTOR

a. Kecakapan Koqnitif Upaya pengembangan fungsi koqnitif akan berdampak positif bukan hanya terhadap koqnitif sendiri, melainkan terhadap afektif dan psikomotor. Ada dua macam kecakapan koqnitif siswa yang perlu dikembangkan secara  khusu oleh guru yaitu: Strategi belajar memahami isi materi pelajaran Strategi menyakini arti penting isi materi pelajaran dan aplikasinya serta menyerap pesan-pesan moral yang terkandung

DAFTAR KATA KERJA RANAH KOGNITIF (Cl – C6), AFEKTIF (A1-A5), PSIKOMOTOR Read More »